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大象新闻记者 龚丰硕 通信员 梁爽图文

春风答应催奋进，教诲深耕正其时。为强化课堂教学实效，助力教诲高质地发展，4月17日上昼，管城区教诲教学照拂中心布告马宇带领教研员团队，走进郑州市管城回族区五里堡小学开展千里浸式教学视导。五里堡小学校长冯英及合座率领班子全程参与，共同开启这场教诲机灵的对话之旅。

理念引颈：校长陈说绘蓝图

动作来源，校长冯英以《回来促晋升 聚力再扬帆》作专题陈说，聚焦三大中枢板块展现办学成功。冯英当先就学校基本情况作念了简要先容，接着从“心之灯”课程矩阵，“幸福教诲课程”“交融教诲课程”等特质课程为载体，创新“基础+形势”双线教学，首创“五育能量存折”评价体系，赋能学生全面成长。冯校长的陈说彰显出五里堡小学守正创新的教诲追求。

课堂把脉：八科联动启想维

教研员分赴八个学科课堂开展全景式会诊，课堂上，憨厚们凭借塌实的专科学问，创设丰富足趣的教学情境，调换学生积极想考、主动商酌。学生们想维活跃，发言奋勇，课堂氛围强烈。课后分学科开展深度评课，教研员既点赞考验“信得过情境创设”“跨学科交融”的教学机灵，也针对“商酌性学习”“中枢教诲的培养”“分层功课策画”等维度提议优化建议。教研员们对憨厚们在课堂上展现出的教学亮点予以了充分笃定，同期也从专科的角度启程，指出了存在的问题与不及，并提议了切实可行的校正建议。

双向奔赴：师生共话成长路

视导组相等设置师生漫谈规律。考验代表从“学习兴致”“考验课堂处理能力”“考验商酌性教学动作”三方面联接我方实质教学教诲泛论我方的阐述和困惑。马宇布告在倾听中常常追问细节，精细解答师生困惑。临了，马宇布告评价谈：“五里堡小学领有一个不甘于墨守陋习，人人共同努力的好团队，但愿团队中的每个考验齐能从本身作念起，把优质课常态化教学作念成常态。”

这次视导如同春日实时雨，为五里堡小学注入发展新动能。合座考验将以这次指导为支点，深耕课堂创新，赋能师生成长kaiyun体育，奋勉书写“老匹夫欢然教诲”的天真答卷。